关于印发南宁市普通高（完）中学校常规管理评估工作方案的通知

各有关县区、开发区教育局，市教育局各直属学校，各事业办、民办高（完）中、市教科所、现代教育技术中心： 

　　现将《南宁市普通高（完）中学校常规管理评估工作方案》印发给你们，请按要求认真做好学校常规管理评估迎检工作。 

　　                         

 

 

 

                                                                            365bet官方 

　　                                                                       2016年4月15日

 

　　                       南宁市普通高（完）中学校常规管理评估工作方案

 

　　为全面贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，扎实推进我市普通高中突破发展工程，进一步提升学校常规管理水平，经研究，决定开展南宁市普通高（完）中学校常规管理评估工作，具体方案如下： 

　　一、评估目的 

　　全面了解全市各普通高（完）中学校常规管理情况，通过建立评估验收制度，促使我市各普通高（完）中常规管理水平得到整体提高，推动我市各学校教育教学质量和办学效益提升到一个新的水平，切实巩固提高我市高中教育发展成果。 

　　二、评估对象 

　　全市各普通高中（包括县中和民办高中），市教育局各普通高（完）中的初中部和南宁市天桃实验学校一并参与评估。 

　　三、评估内容 

　　（一）基本评估。 

　　根据《广西壮族自治区普通高中学校常规管理规定》（桂教基教〔2014〕23号）、《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）》（桂教〔2013〕6号）、《广西壮族自治区示范性普通高中验收评估、复查评估标准（修订）》（桂教基教〔2013〕46号）、《广西壮族自治区特色普通高中验收评估、复查评估标准（试行）》（桂教基教〔2015〕41号）要求，以及南宁市现代化示范学校和南宁市特色普通高中立项学校的相关要求，将对学校的行政管理、德育管理、教职工管理、学生管理、教学管理、评价管理、安全卫生管理、校园管理、财务及资产管理等9各方面进行基本评估（具体评估细则详见附件1）。基本评估面向所有参评学校。 

　　（二）专项评估。 

　　在基本评估基础上，针对南宁市普通高中现代化示范立项建设学校、特色高中立项建设学校、自治区示范性普通高中立项建设市级储备学校根据创建内容增加相应专项评估。 

　　四、评估时间和要求 

　　评估分三批次进行。 

　　（一）第一批次学校。 

　　1.评估时间。2016年4月18日-28日，原则上每校评估时间为1天，具体时间由各评估组与学校自行确定。 

　　2.评估对象。南宁市第一批现代化示范学校、特色普通高中和自治区示范性普通高中市级储备学校共17所学校。同时各有关县区教育局要开展对辖区高（完）中常规管理开展调研指导工作。 

　　3.评估要求。各校主要根据《关于做好南宁市第一批普通高中现代化示范立项建设学校、特色高中立项建设学校、自治区示范性普通高中立项建设市级储备学校评估验收准备工作的通知》（南教基教〔2016〕3号）准备迎检档案材料，同时根据学校常规管理评估细则要求，提交学校常规管理情况总结和自评概述，提炼典型经验，找出不足并提出整改意见。 

　　（二）第二批次学校。 

　　1.评估时间。2016年8月底-9月，原则上每校评估时间为1天。 

　　2.评估对象。申报南宁市第二批普通高中现代化示范立项建设学校、特色高中立项建设学校、自治区示范性普通高中立项建设市级储备学校的普通高中。 

　　3.评估要求。各校主要根据《南宁市普通高（完）中学校常规管理评估细则》准备迎检档案材料，提炼学校常规管理的典型经验，撰写典型案例1-2份（具体格式详见附件2），同时提交学校创建工作方案、学校基本情况登记表（详见附件3）。 

　　（三）第三批次学校。 

　　1.评估时间。2016年9月-11月，原则上每校评估时间为1天。 

　　2.评估对象。其余各普通高中和南宁市天桃实验学校。 

　　3.评估要求。各校主要根据《南宁市普通高（完）中学校常规管理评估细则》准备迎检档案材料，同时提炼学校常规管理的典型经验，撰写典型案例1-2份（具体格式详见附件2）。 

　　五、评估方法 

　　（一）评估形式。专家组分别到学校，通过听取汇报、召开座谈会、填写调查问卷、听课、查阅档案材料、实地查看（包括校园、处室和各功能室等）等多种形式进行评估。 

　　（二）评估方法。此次评估采用分数评估法。根据评估细则设置的各个项目的权重以及评分点，采取扣分的方法，最后得到学校的总分。根据总分的排序，分别评出优秀、良好、合格、不合格四个等级。市教育局根据评估结果进行学校常规管理工作总结，对评估优秀的学校进行表彰，对评估不合格的学校要求限期整改。 

　　（三）评估程序。 

　　上午：9:00-12:00 

　　1.听取汇报（参加人员：评估组全体成员、学校一名主要领导、每处室各一名成员）（20分钟）。 

　　2.发放调查问卷（10分钟）。 

　　（1）所有管理干部； 

　　（2）30名教职工； 

　　（3）除毕业班以外，高中每年级20名学生代表，高（完）中每年级10名学生代表，每校共40名。 

　　3.推门听课（2节）。 

　　4.查阅档案。 

　　5.到各处室和功能室、校园实地查看。 

　　下午：15:00-17:00 

　　6.评估组汇总，合议（60分钟）。 

　　7.向学校反馈（20分钟）。 

　　六、评估组织机构 

　　为做好此次评估工作，我局成立南宁市普通高（完）中学校常规管理评估领导小组。 

　　组  长：汪述斌  市教育局党委书记，副局长 

　　        潘永钟  市教育局局长 

　　副组长：李  挺  市教育局党委副书记 

　　        刘  彪  市教育局副局长 

　　        杨  捷  市教育局副局长 

　　        章志宏  市教育局副局长 

　　        谢海琼   市教育局副局长 

　　组  员：欧阳怡   市教育局党委办公室主任 

　　        陈  挺   市教育局办公室主任 

　　        叶  康   市教育局政策法规科科长 

　　        韦  凯   市教育局计划财务科科长 

　　        陆西宁   市教育局基础教育科科长 

　　        谢贵兵 市教育局职业教育与成人教育科科长 

　　        苏  净   市教育局督导团办公室主任 

　　        林文辉   市教育局体育卫生和艺术教育科长 

　　        马源欢   市教育局语言文字工作科科长 

　　        黄  琰   市教育局安全稳定科科长 

　　        陈  鑫   市教育局人事科科长 

　　领导小组下设办公室，办公室设在基础教育科，名单如下： 

　　主  任：杨  捷、谢海琼（兼） 

　　成  员：陆西宁  市教育局基础教育科科长 

　　        苏  净  市教育局督导团办公室主任 

　　        田  彬  市教育局基础教育科副科长 

　　        李  煊  市教育局督导团办公室副主任 

　　        刘  华  南宁市第八中学副调研员，365bet官方直属中小学责任区督学 

　　        袁树和  南宁市第十四中学副调研员，365bet官方直属中小学责任区督学 

　　        伍建江  南宁市第三十三中学副调研员，365bet官方直属中小学责任区督学 

　　领导小组办公室职责：负责南宁市普通高（完）中学校常规管理评估工作的文件起草、方案制定、学习宣传、组织实施、评估检查等日常工作。 

　　第一批评估专家分组名单和评估时间安排详见附件4。 

　　七、其他要求 

　　（一）此次评估的目的是为了检查和指导学校常规管理各项要求的落实情况。各学校要高度重视，根据评估细则做好自查和整改工作，撰写创建工作总结和学校常规管理自评概述，各处室按要求准备好相关档案资料备查。 

　　（二）学校常规管理是一项长期工作，各校要切实抓好抓实，形成长效机制，市教育局将定期组织开展复查评估工作。 

　　（三）各接受评估学校安排一名分管副校长作为联络员。接受评估学校负责提供评估当日工作用车。 

　　（四）各批次的评估专家要于评估结束两天内撰写好评估报告，并将评估报告电子稿，发送到nnsgzkg@163.com。 

　　联系人：田彬、方志华，联系电话：2807209 

　　附件：1.南宁市普通高（完）中学校常规管理评估细则（试行），包含南宁市普通高中现代化示范学校评估标准（补充部分）和南宁特色普通高中验收评估标准（补充部分）。 

　　2.典型案例撰写格式和要求 

　　3.学校基本情况登记表 

　　4.第一批评估专家分组名单、评估时间和学校联系方式 

　　

附件2 

　　                                     典型案例撰写的格式要求 

　　  

　　一、撰写目的 

　　收集各校在建设过程中最具成效、最体现先进性的改革和实践成果，案例呈现具体操作过程和方法，主要用于反映成果、体现特色，便于其他学校学习借鉴。 

　　二、选题要求 

　　（一）总结提炼学校在推进教育现代化和特色办学方面的典型做法和成效。如管理现代化、特色课程体系建设、教师队伍建设、课堂教学模式改革、办学模式改革、评价模式改革、学校德育特色、校园文化建设、信息化建设、学校内部管理等方面。 

　　（二）撰写内容主要聚焦在其中某个方面，不要面面俱到。 

　　（三）标题要鲜明，突出“亮点”，概括案例的核心内容。   

　　三、格式要求 

　　（一）案例撰写格式。 

　　每个案例结构，建议包括如下方面内容： 

　　1.实施背景。简述面临什么问题及其具体表现。要立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”。 

　　2.主要目标。介绍预期成果和创新点。即通过这么做，要解决什么问题，要达到什么样的状态。 

　　3.实施过程。详述解决问题的思路、方法、程序等。 

　　4.条件保障或实施条件。介绍解决问题需具备的保障条件。 

　　5.实际成果、成效及推广情况。要与实施背景和主要目标等方面相呼应，重点在于具体解决了什么问题，成效如何，而非仅仅谈其外在影响（比如得到了哪些荣誉，受到了哪些表彰等）。 

　　6.体会与思考（评价与认识）。即通过具体“做”的过程，反思还存在哪些问题，在哪些方面还有进一步改进的空间。 

　　以上六个方面是撰写案例的建议框架，其具体标题、表现形式、撰写风格视各自案例的特点，可以灵活多样。 

　　（二）字数要求 

　　每个案例字数控制在3000字左右，尽量不超过5000字。 

　　四、撰写原则 

　　（一）突出典型性。案例要有代表性，反映在项目建设过程中本校最具成效的改革和实践。 

　　（二）突出操作性。案例要理念鲜明，细化操作过程和方法，要把体现建设主题方面的具体操作流程和过程管理展示清楚，不讲套话、空话，便于其他学校学习借鉴。 

　　（三）突出示范性。案例要有深度聚焦，对内涵建设进行深度挖掘和典型提炼，要体现先进水平，把建设经验呈现给其他学校，真正起到示范带动作用。 

　　（四）突出简洁性。案例要精心设计，描述清晰、文字凝练、叙述简洁，突出主题句、关键词。 

　

附件3 　　                      _______________学校基本情况登记表 

在校  学生  数  (人)

高中  学生数(人)

男(人)

高中  班级数  （班）

最大班额(人)

男(人)

女(人)

女(人)

平均班额(人)

高中  教职  工总  数  (人)

其中  专任教师  数  (人)

专任教师学历达标率

本科  以上(人)

高级(人)

二级  (人)

专任教师中  中高级教师  比例

专科(人)

一级  (人)

三级  (人)

专任教师中  高级教师  比例

校领  导人  数  (人)

平均年龄（岁）

符合任  职条件  情况

岗位培训情况

平均教龄（岁）

校园  占地  面积  （m2)

生均校园  占地面积  （m2)

校舍  建筑  面积  （m2)

生均校  舍建筑  面积  （m2)

学生  宿舍

够  用

不足

无

学生  食堂(有无)

√

校园绿化面积（m2)

生均校园绿化面积（m2)

运动场地面积  （m2)

有无体育馆或风雨  操场或游泳池

有无250M或300m环形塑胶跑道

厕所蹲位

实验室

物理

图  书  馆

面  积  （m2)

教师资料室  座位个数  （个）

图书（册）

化学

生物

座位  数(个)

学生阅览室  座位数  （个）

报刊杂志（种）

通用  技术

阅览室

面积（m2)

电子阅览室  微机数  （台）

工具书（册）

座位数（个）

教学参考书（种）

电教  设备

电教室（含班班通设备）  （个）

微机室（个）

校园网  （有、无）

音像资料（种）

计算机教学软件（种）

近三年生均  公用经费（元）

年

年

年

近三年高中学业水平考试一次合格率（%）

年

近三年  毕业班  毕业率

年

近三年  本科上线率

年

年

年

年

年

年

年

　　

　　

附件4 

                         第一批评估专家分组名单、评估时间和学校联系方式

　　     

　　一、第一批评估专家分组名单 

　　第一组： 

　　评估专家：刘  华  南宁市第八中学副调研员，365bet官方直属中小学责任区督学 

　　          卓  林  南宁市教科所体卫艺室主任 

　　          李昕怡  南宁市现代教育技术中心实验教学室专业教师 

　　          吴伟民  宾阳县教育局教研室主任 

　　          王艺文  南宁市第五中学副校长（联络员） 

　　评估学校：南宁市第十九中学、南宁市第二十一中学、南宁市育才实验学校、武鸣县高级中学、武鸣县武鸣中学、横县横州中学 

　　第二组： 

　　评估专家：袁树和  南宁市第十四中学副调研员，365bet官方直属中小学责任区督学 

　　          莫海冰  南宁市教科所教研员 

　　          沈宁兴  南宁市现代教育技术中心教研员 

　　          黄升标  武鸣县教育局教研室主任 

　　          李  杰  南宁市第三中学科研室主任（联络员） 

　　评估学校：南宁市第二中学、南宁市第三十三中学、南宁市邕宁高级中学、南宁市第四十一中学、南宁市第四十二中学、南宁市第四十三中学 

　　第三组： 

　　评估专家：伍建江  南宁市第三十三中学副调研员，365bet官方直属中小学责任区督学 

　　          黄  诚  南宁市教科所办公室副主任 

　　          杨  婧  南宁市现代教育技术中心实验教学室专业教师 

　　          雷  威  横县教育局教研室主任 

　　          黄  涛  南宁市第八中学副校长（联络员） 

　　评估学校：南宁市第一中学、南宁市第三中学、南宁市第三十六中学、宾阳县宾阳中学、宾阳县新宾中学 

　　二、各校评估时间和联系人 

指导专家	指导学校	学校联系人	考评时间
第一组	南宁市第十九中学	庞  新	4月21日
	南宁市第二十一中学	蓝  漪	4月20日
	南宁市育才实验学校	朱勇坚	4月22日
	武鸣县高级中学	黄逢健	4月27日
	武鸣县武鸣中学	李日宁	4月26日
	横县横州中学	叶炳兰	4月25日
第二组	南宁市第二中学	冯青能	4月28日
	南宁市第三十三中学	付松锋	4月21日
	南宁市邕宁高级中学	方  颜	4月27日
	南宁市第四十一中学	黄  中	4月22日
	南宁市第四十二中学	周忠迪	4月25日
	南宁市第四十三中学	梁振荣	4月26日
第三组	南宁市第一中学	玉  玲	4月27日
	南宁市第三中学	蓝  宇	4月28日
	南宁市第三十六中学	唐忠民	4月25日
	宾阳县宾阳中学	劳闪晶	4月21日
	宾阳县新宾中学	苏天明	4月22日